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La première session du parcours Afrique de formation pour les enseignants d’élémentaire et de langue

Les enseignants débutants en élémentaire et en langue étrangère de la zone Afrique australe et orientale ont été réunis pour leur première session de formation les jeudis 8 et 15 octobre

Publié le 21 octobre 2020

A l’instar de leurs collègues de maternelle, les enseignants débutants des niveaux de l’élémentaire et ceux de langue ont participé à la première session de formation en temps synchrone pour initier leur parcours Afrique de formation qui s’étalera sur deux années.
Le parcours Afrique de formation, commun aux trois zones du secteur, permet à chaque enseignant débutant de bénéficier de 260 heures de formation sur les deux premières années de sa carrière.

A l’occasion de cette première session, plusieurs objectifs ont été poursuivis :

  • S’approprier les dispositifs et outils de la formation hybride, notamment la plateforme m@gistère
  • Connaître l’organisation générale de la formation
  • Connaître les outils mis en place au service des enseignants débutants (portfolio, portail Afrique…)
  • Apprendre à mieux gérer la classe et, à organiser et bien tenir les cahiers des élèves
  • Apprendre à décliner et formaliser un objectif d’apprentissage à partir d’une compétence des programmes
  • S’approprier les invariants présents dans les divers outils de la préparation de la classe (cahier journal et fiche de séance)

Deux journées en temps synchrone ont été organisées les jeudis 8 et 15 octobre. Pour chaque journée, cinq heures en visioconférence ont permis d’alterner les travaux en collectif et en groupe.

Bien que le stage se soit tenu en distanciel en raison de la pandémie actuelle, les enseignants ont pu participé activement aux travaux et commencé à nouer des liens entre eux.

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